校園氣象站能夠?qū)︼L(fēng)速，風(fēng)向，降雨量，氣溫，極熱指數(shù)，風(fēng)寒指數(shù)，紫外線指數(shù)等氣候數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的監(jiān)測。，能提醒學(xué)員體育鍛煉訓(xùn)練強(qiáng)度，著裝指標(biāo)及防紫外線防護(hù)措施等，切實維護(hù)個人健康。

架設(shè)校園氣象站，是教育主管部門促進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校工作的一個重要平臺。搞好校園氣象站的建設(shè)工作對學(xué)校深入開展氣象災(zāi)害防御和應(yīng)對氣候變化的科普教育工作有著十分重要的作用。對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)氣象知識的訓(xùn)練與提升具有一定的促進(jìn)作用。校園氣象站是氣象科普的主要場所，對普及氣象科學(xué)知識和提升社會氣象科學(xué)教育水平具有重要的作用。

校園氣象站作為校園氣象科普之窗，開啟了中小學(xué)生認(rèn)識氣象及其相關(guān)方面科學(xué)技術(shù)、把握自然變化規(guī)律、獲得防災(zāi)減災(zāi)知識的科普之窗。校園氣象站還是對中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)教育的媒介。以校園氣象站及校園氣象網(wǎng)為中心，可開展多種校園氣象活動，這既是有關(guān)課程教學(xué)任務(wù)的拓展，同時也擔(dān)負(fù)著啟發(fā)中小學(xué)生探究科學(xué)方法，領(lǐng)悟科學(xué)精神，在更深層面上發(fā)展與啟發(fā)創(chuàng)造性思維等教育載體。

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